Výuka na základní škole a pohybové aktivity

Education in secondary school, and physical activity

conference proceedings

Czech

Příspěvek se zabývá postupnou a stále se zvyšující pohybovou nedostatečností mladé generace ve školním věku. Jednou z možností zvyšování objemu pohybové aktivity žáků je využití tvorby Školního vzdělávacího programu a začlenění integrované výuky do plánu a vytváření vzdělávacích programů s jinými předměty ve spojení s pohybem. Vhodné spojení tělesné výchovy je s přírodovědnými předměty při terénní výuce, při kterých lze využít pohybové aktivity nejen jako přesunový prostředek, ale i ke zpestření výuky. Žáci při výuce zeměpisu touto formou výuky zvýšili významně svou pohybovou aktivity nespecifickými pohyby a přispěli si k dosažení potřebného fyzického zatížení.

This article deals with the physical activities in an educational process at the 6.-9.th grade at the elementary school. Nowadays is problem with very low physical activity of children. One of the possibilities how increase physical activity is the use of School Educational Schedule and prepare integrated teaching of others subjects with physical activities. For this way of teaching it is a suitable connection with science subjects during fieldwork. We found in the field of orientation practice, environmental education a lot of common themes with geography. We realized small research to find out the volume of steps during geography fieldwork.

terénní výuka, integrovaná výuka, žáci, druhý stupeň základní školy, pohybová aktivita.

integrated education, middle school, fieldwork, physical activity, pedometer, steps

KORVAS, P.

20. 9. 2016

VTU ve Zvolene

Zvolen, Slovenská republika

978-80-228-2922-9

TELESNÁ VÝCHOVA A ŠPORT V ŽIVOTE ČLOVEKA

první

1

30

37

8