čeština

V ekonomické praxi je vysokou devizou absolventů schopnost samostatně modelovat a korektně řešit problémy interdisciplinárního charakteru, což bez využití vhodného počítačového systému a dalších prostředků ICT není uskutečnitelné.
Maple poskytuje komplexní, dynamické, otevřené, komfortní prostředí a řadu dalších přitažlivých subsystémů svým uživatelům.
Tyto skutečnosti sehrávají významnou roli v celkové architektuře získávání návyků nejen při výuce v ekonomických studijních programech, ale i pro aplikace a budoucí ekonomickou praxi.

Znalosti základního kurzu matematiky, vybraných problematik z kurzů z statistiky a vybraných problematik ekonomických oborů, zejména mikroekonomie a makroekonomie.
Předpokládají se základní dovednosti pracovat na PC.

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou konkretizovány a popsány ve Studijním a zkušebním řádu VUT v Brně.

K získání zápočtu je nezbytná aktivní účast ve výuce a plnění průběžně zadaných úkolů a vypracování závěrečného projektu (zpracování – věcná správnost, formální úroveň a prezentace).

Osnova přednášek:
1. týden: Stanovení podmínek. Obsah předmětu a metody ekonomického modelování, ekonomických analýz a aplikací. Systém Maple, interaktivní nástroje, navigace pro obslužnost.
2. až 4. týden: Připomenutí základních prostředků matematických disciplín pro ekonomické prostředí. Vybrané nástroje pracovního, komunikačního a prezentačního prostředí systému Maple. Zadání závěrečného projektu pro individuální zpracování ke zkoušce.
5. až 12. týden: Ekonomické modely a jejich analýza vybraných ekonomických veličin v systému Maple.

Tématicky:
5. týden: Model poptávky a model nabídky, trh a rovnováha.
6. – 7. týden: Modely cenové pružnosti poptávky a cenové pružnosti nabídky a modely
celkového příjmu, celkových nákladů a zisku, externality.
8. týden: Model užitku, spotřebitelské preference, vztah k poptávce.
9. týden: Model produkce.
10. – 11. týden: Vybrané makroekonomické modely, spotřeba, produkt a důchod,
makroekonomická rovnováha.
13. týden: Shrnutí, rezerva, příp. doplnění probraného učiva v dalších souvislostech.

Obecným cílem předmětu je získání znalostí v oblasti tvorby ekonomických modelů a metod jejich zpracování matematickými prostředky, ale i akcentace soudobých inovačních trendů ve výuce, jako jsou:
- ekonomická teorie v korespondenci s empirickým obsahem reálného ekonomického prostředí,
- podpora výuky interdisciplinárního charakteru,
- komplexního přístup k řešení ekonomických problémů užitím systému Maple.

Účast na přednáškách je doporučená, účast na cvičeních je kontrolovaná. Výuka probíhá dle semestrálního rozvrhu. Způsob nahrazování zameškané výuky je plně v kompetenci učitele.

Dufek J. Ekonometrie. MZLU v Brně, Brno 2003. (CS)
Hřebíček J. and Kohout J. Úvod do systému Mpale. Fakulta informatiky MU Brno, Brno 2004. (CS)
Mezník I. Ekonometrie pro magisterské studijní programy. Akademické nakladatelství Cerm, s.r.o. Brno, Brno, 2004. (CS)

Frank R. H. Microeconomics and Behavior. McGraw-Hill, New York 1991. (EN)
Gander W. and Hřebíček J. Solving problems in Scientific Computing Using Maple and Matlab. Springer, Heidelberg 2004. (EN)
Griffiths W.E., Hill R.C. and Judge G.G. Learning and Practicing Econometrics. USA, 1992. (EN)
Groligová I. and Mandelík P. Makroekonomie. Akademické nakladatelství Cerm, s.r.o. Brno, Brno 2007. (CS)
Hušek R. and Pelikán J. Aplikovaná ekonometrie. Professional Publishing, Praha 2003. (CS)
Hušek R. Ekonometrická analýza. Ekopress. Praha 1999. (CS)
Karpíšek Z. Matematika IV. Akademické nakladatelství Cerm, s.r.o. Brno, Brno 2002. (CS)
Maroš B. and Marošová M. Základy numerické matematiky. PC-DIR Real, s.r.o., Brno 1999. (CS)
Seger J. and Hindls. R. Statistické metody v tržním hospodářství. Victoria Publishing. Praha 1995. (CS)
Slavin S. L. Microeconomics. Irwin McGraw-Hill, Boston 1996. (EN)
Škapa S. Mikroekonomie. 1. díl a 2.díl, Akademické nakladatelství Cerm, s.r.o. Brno, Brno 2005. (CS)