čeština

Zvýšení znalostí, dovedností a kompetencí studentů se projeví zejména v následujících oblastech:

1. Studenti se naučí jak prakticky provádět ekotoxikologické biotesty a interpretovat získané výsledky. To znamená, že budou schopni plánovat, organizovat provedení testů a interpretovat výsledky hodnocení různých typů vzorků (chemikálie, odpady, kontaminované environmentální matrice) v souladu s požadavky současné legislativy.
2. Budou schopni vybrat optimální testy (akvatické/kontaktní) a navrhnout optimální baterii testů (jak alternativních tak standardních) v souladu s cíli konkrétní studie.
3. Na základě výsledků ekotoxikologických testů (LC50, EC50 atd.) budou schopni posoudit vliv různých testovaných látek a kontaminovaných environmentálních matric na živou složku konkrétního ekosystému.

Veškeré poznatky budou konfrontovat s požadavky současné legislativy ČR a EU na hodnocení chemických látek a odpadů s ohledem na ochranu životního prostředí.

Základní znalosti toxikologie, biologie, ekologie, environmentální chemie a základů statistického zpracování dat. Praktické dovednosti potřebné k práci v chemické laboratoři získané absolvováním základních praktických cvičení.

Výuka předmětu je realizována formou: Laboratorní cvičení - 2 vyučovací hodiny týdně. Vyučujícím a studentům je k dispozici e-learningový systém LMS Moodle.

Základem pro získání zápočtu je vypracování protokolů z praktických úloh v požadované kvalitě. Absolvování všech laboratorních úloh. Power-pointová prezentace výsledků testů ekotoxicity.

1: Základní principy a důvody testování chemických látek a odpadů
2: Legislativní předpisy v oblasti ekotoxikologického hodnocení chemických látek, odpadů, kalů a sedimentů.
3. Význam a hlavní principy akvatické a terestrické ekotoxikologie, Biotesty - definice, význam, principy, rozdělení.
4. Příprava chemických látek pro ekotoxikologické testování, koncentrační řada, limitní, předběžné a definitivní testy. Příprava vodného výluhu odpadu.
5. Standardní testy (ISO, OECD) versus alternativní testy. Využití alternativních testů v akvatické ekotoxikologii – Thamnotoxkit FTM, Daphtoxkit FTM – praktické provedení.
6. Testy standardní v akvatickém uspořádání – test na Lemna minor, Sinapis alba – praktické provedení. Test na řase Desmodesmus subspicatus, bakterii Vibrio fischeri, rybě Brachydanio rerio – prezentace.
7. Testy v kontaktním uspořádání – testování sedimentu na lasturnatce Heterocypris incongruens (Ostracodtoxkit), screeningový test na semenech Lactuca sativa – praktické provedení. Akutní, chronický test toxicity, test únikového chování na žížale hnojní Eisenia fetida – prezentace.
8. Výpočet ekotoxikologických hodnot (LC, EC, IC atd.) a jejich interpretace s ohledem na požadavky současné legislativy v oblasti testování chemických látek a odpadů a možnosti predikce účinků na ekosystém.

Získání znalostí umožňujících využití ekotoxikologických biotestů pro hodnocení úrovně kontaminace životního prostředí; seznámit studenty s principy ekotoxikologického testování s využitím standardních a alternativních testů ekotoxicity pro hodnocení negativních efektů různých kontaminovaných environmentálních matric (odpadní voda, půda, sedimenty, kaly) a chemických látek a odpadů na živou složku ekosystému. Aplikovat získané poznatky - volba relevantního testu (baterie testů) a správného uspořádání testů (testy v kontaktním uspořádání/testy akvatické) pro predikci účinků na různé funkční úrovně (producenti, konzumenti, destruenti) jednotlivých ekosystémů (akvatický/terestrický), vypočítat výstupní ekotoxikologické hodnoty (LC, EC, IC, NOEC, LOEC) a na jejich základě odhadnout rizika pro daný ekosystém.

Účast na laboratorních cvičení je povinná, odevzdání protokolů praktických úloh, zpracování prezentace výsledků ekotoxikologických testů. 100% účast na cvičení.

Fargašová A.: Ekotoxikologické biotesty. Bratislava, Perfekt. 2009 (CS)
Fargašová A.: Environmentálna toxikológia a všeobecná ekotoxikológia. Bratislava -Orman, 2008 (CS)
Svobodová Z. akol.: Ekotoxikologie, praktická cvičení. VFU Brno. 2010 (CS)