Detail předmětu

Pedagogická psychologie

FEKT-XPSOAk. rok: 2016/2017

Předmět představuje úvod do studia psychologických disciplín. Zaměřuje se na psychologickou metodologii, psychologii osobnosti, sociální psychologii, vývojovou psychologii, obecnou psychologii, základy neurofyziologie lidského mozku, stěžejní psychologické směry a na pedagogickou psychologii. Součástí přednášek je psychologické testování, diskuse a rozprava nad případovými studiemi.

Jazyk výuky

čeština

Počet kreditů

Garant předmětu

Ing. Martin Jílek

Zajišťuje ústav

Ústav jazyků (UJAZ)

Výsledky učení předmětu

Studenti definují základní psychologické pojmy, předmět studia všech psychologických subdisciplín, definují kognitivní procesy a stavy. Vysvětlí psychologické mechanismy Freudova modelu osobnosti, behavioristický model osobnosti, Rogersův model osobnosti. Na příkladu modelového chování žáků v případových studiích interpretují chování žáků v psychologických termínech a navrhnou adekvátní pedagogickou intervenci se zřetelem k psychologickému zisku žáka.

Prerekvizity

Základním vstupním předpokladem je především zájem o danou problematiku.

Plánované vzdělávací činnosti a výukové metody

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT.Metody: přednáška, diskuse.

Způsob a kritéria hodnocení

Požadováno úspěšné napsání zápočtového testu a ústní zkoušky v minimální výši 80% bodů.

Osnovy výuky

I. Psychologické systémy.
II. Sociální psychologie a psychologie komunikace.
III. Vývojová psychologie.
IV. Psychologie osobnosti.
V. Kognitivní psychologie.
VI. Pedagogická a školní psychologie.

Učební cíle

Předmět posluchačům poskytne základní orientaci v psychologické terminologii a stěžejních psychologických koncepcích. Významněji by měl přispět k vypěstování psychologického náhledu na problém, který budou moci prakticky uplatnit v budoucí vlastní pedagogické praxi i osobním životě.

Vymezení kontrolované výuky a způsob jejího provádění a formy nahrazování zameškané výuky

Doporučuje se vřele aktivní účast na přednáškách. Vymezení kontrolované výuky a způsob jejího provádění stanoví každoročně aktualizovaná vyhláška garanta předmětu.

Základní literatura

Čáp, J., Mareš, J.: Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001.
Fontana, D.: Psychologie ve školní praxi. Přiručka pro učitele. Praha: Portál, 1997.

Doporučená literatura

Čáp, J.: Rozvíjení osobnosti a způsob výchovy. Praha: ISV, 1996.
Hartl, P., Hartlová, H.: Psychologický slovník. Praha: Portál, 2000.
Kolář, M.: Skrytý svět šikanování ve školách. Praha: Portál, 1997.
Macek, P.: Adolescence. Psychologické a sociální charakteristiky dospívajících. Praha: Portál, 1999.
Mareš, J., Křivohlavý, J.: Komunikace ve škole. Brno: MU, 1995.
Míček, L., Zeman, V.: Učitel a stres. Brno: FFMU, 1992, Opava: 1997.
Plháková, A.: Učebnice obecné psychologie. Praha: Academia, 2003.
Serfontein, G.: Potíže dětí s učením a chováním. Praha: Portál, 1999.
Sternberg, R.J.: Kognitivní psychologie. Praha: Portál, 2002.

Zařazení předmětu ve studijních plánech

  • Program BTBIO-A bakalářský

    obor A-BTB , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor A-BTB , 3 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný

  • Program BTBIO-F magisterský navazující

    obor F-BTB , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor F-BTB , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný

  • Program EEKR-B bakalářský

    obor B-SEE , 3 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor B-TLI , 3 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor B-EST , 3 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor B-AMT , 3 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor B-MET , 3 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný

  • Program EEKR-M1 magisterský navazující

    obor M1-TIT , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-TIT , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-BEI , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-BEI , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-MEL , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-MEL , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-EVM , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-EVM , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-KAM , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-KAM , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-EEN , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-EEN , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-EST , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-EST , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-SVE , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M1-SVE , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný

  • Program AJEI-H bakalářský

    obor H-AEI , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný

  • Program EEKR-M magisterský navazující

    obor M-EST , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-EST , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-KAM , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-KAM , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-SVE , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-SVE , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-MEL , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-MEL , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-EVM , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-EVM , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-EEN , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-EEN , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-TIT , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-TIT , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-BEI , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný
    obor M-BEI , 2 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný

  • Program EEKR-CZV celoživotní vzdělávání (není studentem)

    obor ET-CZV , 1 ročník, zimní semestr, volitelný všeobecný

Typ (způsob) výuky

 

Přednáška

52 hod., povinná

Vyučující / Lektor

Mgr. Katarína Durkáčová

Osnova

Obecná psychologie a psychologie osobnosti
Ontogeneze se zvláštním zřetelem na vývojové období
Charakteristika a srovnání vývojových změn v pubertě a adolescenci
Výchovně-vzdělávací proces z pohledu psychologie
Osobnost vysokoškolského učitele
Osobnost vysokoškolského studenta
Psychologie zkoušky na střední i vysoké škole
Duševní hygiena - umění relaxace pro práci i osobní život

Elektronické učební texty

P. Filová: KAPITOLY Z PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE, FEKT VUT Brno, 2015.
Psychologie -skripta1.pdf 3.39 MB