čeština

Studenti budou znát odbornou terminologii týkající fungování v rámci EU. Osvojí si základní nezbytné znalosti potřebné pro studium ekonomických disciplín.

Předpokládají se znalosti z ekonomických předmětů získané dosavadním studiem.

Výuka probíhá formou přednášek, které mají charakter výkladu základních principů, metodologie dané disciplíny a problémů. Cvičení podporují zejména praktické ovládnutí látky vyložené na přednáškách.

Pro udělení zápočtu je požadováno splnění následujících podmínek:
- Aktivní účast na cvičeních bude kontrolována a hodnocena učitelem.
- Úspěšné vypracování případových studií – max. hodnocení 40 bodů, počet bodů pro zápočet musí být alespoň 24 bodů.
Požadavky ke zkoušce: znalost probrané látky, důraz je kladen na osvojení odborné terminologie
Forma zkoušky: písemná – tři otázky (příklady) s hodnocením každá max. 20 bodů.
Klasifikační hodnocení:
A – bodové hodnocení 100 – 90
B – bodové hodnocení 89 - 80
C – bodové hodnocení 79 - 70
D – bodové hodnocení 69 - 60
E – bodové hodnocení 59 - 50
F – bodové hodnocení 49 - 0

1. Historický vývoj a podstata EU.
2. Podstata, funkce a struktura rozpočtu EU.
3. Problematika jednotného trhu, Evropské měnové unie a vybraných politik v ekonomické oblasti.
4. Finanční vztahy České republiky a rozpočtu EU.
Rozdíly v podnikání v jednotlivých členských státech EU.
5. Současný stupeň rozvoje evropské ekonomické integrace a seznámení s cíli pro další
období.
6. Dotační politika EU.

Cílem předmětu je vybavit studenty základními znalostmi o ekonomice EU, které se týkají následujících základních oblastí:
- historický vývoj a podstata EU,
- podstata, funkce a struktura rozpočtu EU,
- problematiku jednotného trhu, Evropské menové unie a vybraných politik v ekonomické oblasti,
- finanční vztahy Ceské republiky a rozpočtu EU,
- rozdíly v podnikání v jednotlivých členských stétech EU,
- současný stupeň rozvoje evropské ekonomické integrace a seznámení s cíli pro další období,
- dotační politika EU.

Účast na cvičeních je kontrolovaná. Důvod neúčasti posuzuje a o omluvě rozhoduje vyučující. V případě omluvené neúčasti na cvičení může učitel v odůvodněných případech stanovit náhradní podmínku, zpravidla vypracování dílčího písemného úkolu.

Kubátová, Květa.eřejné finance a monetární politika v EU a jejich vliv na mezinárodní podnikání. Vyd. 1. Praha : Matfyzpress, 2011.119 s. ISBN: 978-80-7378-111-8 (CS)