čeština

Výsledkem je textová část dokumentace praktické diplomové práce (VŠKP). Ta by měla odpovídat svým rozsahem a komplexností závažnosti závěrečného výstupu magisterského studia. Rozsah textové části VŠKP by měl být cca 15 – 20.000 znaků.

Textová část VŠKP zahrnuje: Stručnou anotaci; motivační úvod (zdůvodnění volby daného zadání; inspirační zdroje atp.); vymezení cíle práce, event. jejího praktického přínosu; základní popis díla / souboru děl / projektu; zasazení díla do kontextu umělecké / designérské praxe, popř. srovnání s dosavadním řešením příbuzné problematiky; případné zasazení práce do kontextu teorie umění, respektive vizuální teorie; zhodnocení dosažených výsledků s ohledem na vytyčené cíle, popř. naznačení možností, či podnětů pro další práci.

Po formální stránce je textová část VŠKP souvislým textem, který musí splňovat kritéria jazykové (gramatické a stylistické) správnosti. Nemusí mít nutně podobu odborného textu (obsahuje-li seznam literatury a poznámkový aparát, měly by tyto podléhat citační a bibliografické normě), vyžaduje se nicméně věcná správnost a přesnost.

Schopnost práce se strukturovanými informacemi, práce s odborným textem, schopnost vlastních teoretických reflexí.

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT..

Podmínkou k udělení zápočtu je předložení dokončeného textu, který obsahuje požadované obsahové složky a vyhovuje požadavkům věcné i formální správnosti.

OSNOVA
1) Seznámení studentů s požadavky na obsah a formu textové části dokumentace diplomové práce.
2) Zopakování pravidel práce s odborným textem.
3) Formulování individuálních osnov, na kterých bude vystavěn text.
4) Konzultace zaměřené na výběr zdrojů, práci s nimi a na samotné psaní textu.

Cílem semináře je podpora vzniku textové části dokumentace Vysokoškolské kvalifikační práce.

Výuka probíhá formou vstupních seminářů a následně individuálních konzultací. Účast je povinná.

časopisy: Artforum, Frieze, Mousse, Labyrint revue, Umělec, Sešit pro umění, teorii a příbuzné zóny. (EN)
Volba literatury vychází z individuálních potřeb jednotlivých studentů
Yve-Alain BOIS – Benjamin Buchloh – Hal FOSTER – Rosalind KRAUSSOVÁ, Umění po roce 1900, Praha: Slovart, 2007. (CS)