čeština

V rovině konkrétních cílů budou schopni vysvětlit základní pojmy z oblasti psychologie komunikace, definovat předmět studia jednotlivých subdisciplín psychologie komunikace, aplikovat teoretické znalosti na oblast komunikační praxe a zhodnotit efektivitu prezentačního výkonu svých kolegů ze semináře.

Základní vstupním předpokladem je zájem o dané téma. Výhodou je alespoň základní povědomí o tématu.

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT.Metody vyučování: přednáška, diskuse, nácvik prezentace.

Úspěšné ukončení předmětu předpokládá 80% úspěšnost v zápočtovém testu a realizaci prezentace v rozsahu 10 minut. Podmínky pro úspěšné ukončení předmětu stanoví každoročně aktualizovaná vyhláška garanta předmětu.

1.Informace a jejich sdělování 2.Komunikační modely 3.Složky komunikace 4.Řešení typových pedagogických situací 5.Model asertivních dovedností 6.Vyrovnání se s kritikou a asertivní výchovné působení 7.Základy verbálního projevu s psychologického hlediska 8.Význam hlasu a sluchu v rétorice 9.Osobnost řečníka 10.Příprava přednášky, diskusního příspěvku, referátu, koreferátu 11.Text jako složka pedagogické komunikace 12.Teoretické problémy srozumitelného textu 13.Strategie utváření srozumitelného textu

Absolvování kurzu vede k osvojení základních norem společenské etikety, rozšíření rejstříku vlastních komunikačních a prezentačních dovedností v oblasti mluveného i psaného projevu, to vše se zřetelem k využití ve výchovně vzdělávací praxi.

Kontrolovaná výuka v rozsahu 80% prezence na semináři a dále se doporučuje vřele aktivní účast na přednáškách. Vymezení kontrolované výuky a způsob jejího provádění stanoví každoročně aktualizovaná vyhláška garanta předmětu.

Špačková, A.: Moderní rétorika. Praha, Grada Publishing, 2003. Vybíral, Z.: Psychologie lidské komunikace. Praha, Portál 2000. Lewis, D.: Tajná řeč těla. Praha, Victoria Publishing, 1993. Khelerová, V.: Komunikační dovednosti manažera. Praha, Grada, 1995. Smejkal, V., Bachrachová, H.: Lexikon společenského chování. Grada Publishing. Praha 1993, 2002. Pease, A.: Řeč těla. Portál, 2001.

Wieke, T.: Rétorika v praxi. Praha, REBO Productions, 2005. Průcha, J.: Tvorba textů. Elektronický materiál Ústavu jazyků FEKT VUT v Brně, Brno, 2003. Hierhold, E.: Rétorika a prezentace. Praha, Grada Publishing, 2005. Kohout, J.: Rétorika - Umění mluvit a jednat s lidmi. Praha, Management Press, 1995. Dohalská, M., kol.: Mluvím, mluvíš, mluvíme - kapitoly z moderní rétoriky. Praha, Horizont, 1985. Cmíralová, J.: Učte se mluvit. Brno, naklaDATELství, 1992. Spillaneová, M.: Image muže. Praha, Ikar, 1995. Spillaneová, M.: Image ženy. Praha, Ikar, 1995. Sampsonová, E.: Jak si vytvořit působivý image. Managment Press, Praha, 1996. Machálek, J.: Společenské chování. Petrklíč, Praha, 2000. Guth-Jarkovský, J.: Společenský katechismus. Praha, Československý spisovatel, 1992. Praško, J., Prašková, H.: Asertivitou proti stresu. Praha, Grada Publishing, 1996. Novák, T., Capponi, V.: Asertivně do života. Praha, Grada Publishing, 2004. Morris, D.: Body Talk. Praha, Ivo Železný, 1999. http://www.feec.vutbr.cz/UJAZ/evyuka.php.cz