čeština

Absolventi umí sestavit nástroje pro identifikaci rizikových faktorů při sportu nebo pohybové aktivitě obecně (checklisty, dotazníky) . Získané informace umí vyhodnotit a navrhnout strategii pro jejich eliminaci nebo alespoň minimalizaci jejich vlivu. Mohou tak ochránit zdraví zúčastněných osob a zároveň udržení nebo dokonce zvýšení kvality výkonu sportovce.

přednáška, seminář; v případě distanční výuky: e-learning, webináře, online konzultace

Studenti provedou ergonomický „audit“ vybrané sportovní aktivity v konkrétním prostředí a odevzdají písemný a ústní report.

Témata výuky:
1. Ergonomie – principy a kritéria
2. Ergonomie sportovních aktivit I – hlavní předměty zájmu
3. Ergonomie sportovních aktivit II – perspektivy
4. Rizikové faktory I – „vnitřní“ prostředí
5. Rizikové faktory II – „vnější“ prostředí, životní styl
6. Vyhledávání rizikových faktorů I – checklisty obecné, speciální
7. Vyhledávání rizikových faktorů II – přístrojové metody
8. Ergonomie vybraných sportovních aktivit I – bez náčiní/pomůcek (chůze, běh, tanec, plavání)
9. Ergonomie vybraných sportovních aktivit II – s náčiním/pomůckami (cyklistika, in-line bruslení, koloběžky, nordic walking, tělocvična, lyžování, gymnastika, raketové a pálkovací sporty, jezdectví)
10. Ergonomie sportovních aktivit – sportovní vybavení a povrchy
11. Ergonomie sportovních aktivit – speciální skupiny I (děti, senioři, těhotenství, po porodu)
12. Ergonomie sportovních aktivit – speciální skupiny II (zdravotní omezení)
13. Participační ergonomie – Jak úspěšně měnit „zaběhané“ za bezpečné a efektivní.

Cílem je informovat pomocí ověřených a podložených zdrojů o rozumném a účelném použití ergonomických principů ve sportovních aktivitách individuálních i kolektivních, a to jak na úrovni rekreační tak výkonnostní, s důrazem na bezpečnost, prevenci úrazů a zlepšení výkonu.

volitelný

REILLY, T. Ergonomics in Sport and Physical Activities, 1st Edition, Champaign Illinois: Human Kinetics: 2010 (CS)