angličtina

– Student získá přehled o současné české architektuře.
– Student se naučí zasazovat stavby a jejich autory do kontinuálních dějin architektury.
– Student se naučí vnímat aktuální architektonické dění v souvislostech.

Každý semestr je jedinečný. Snaží se tematicky reagovat na aktuální dění podle toho, která z architektonických osobností má zrovna výstavu, vydá publikaci nebo má přednášku. Druhá polovina přednášek přináší nejzásadnější jména současné architektonické scény. Framtonův kritický regionalismus ještě dále rozmělňujeme, aby ani česká scéna neměla jednu tvář, ale nabídla co nejvíce názorů na stavění.

Na základě přednášek se student naučí zasazovat stavby a jejich autory do kontinuálních dějin architektury. Na závěr vypracuje referát o svém předmětu architektonického zájmu, který přednese ostatním účastníkům předmětu, a během následné diskuze se osvědčí studentova znalost dané problematiky.

1. Around school – příklady moderní architektury v blízkém okolí fakulty
2. Public buildings in Brno – příklady moderních veřejných staveb v Brně, které mohou studenti navštívit
3. Two deans – Fránek × Lábus - odlišná tvorba dvou děkanů českých fakult architekury na příkladech jejich staveb
4. Josef Pleskot – tvorba nejznámějšího současného českého architekta
5. Fiala × Kroupa – český svéráz
6. Kraus × Sládeček – česká hravost
7. Mrva × Vlach – česká periferie
8. Litomyšl – české epicentrum – fenomén nejvíce architektonického města
9. Brno youngest generation – současná mladá scéna
10. Rajniš (DA) × Štempel (ADNS) – od velkého k malému
11. HŠH – tři skvělí architekti na třech různých školách, ale se společnými základy
12. A69 × Projektil – první úspěšná porevoluční generace
13. Kuba Pilař – to nejlepší z Brna

Zasadit současné české architekty do historických souvislostí. Naučit studenty vnímat současnou českou architekturu do hloubky a jako kontinuální vývoj. Po seznámení se s teorií podniknout exkurzi do terénu a seznámit se se stavbami přímo na místě. Podobně je to s absolvováním výstav a přednášek dotčených českých architektů. Cílem je probudit aktivní zájem o stavby a jejich tvůrce, aby je následně studenti začali sami vyhledávat, kontaktovat a případně s nimi navázali spolupráci.

V případě omluvy lze se souhlasem garanta předmětu nahradit osobní účast v prezenční výuce online účastí ve výuce.