Studenti se účastní ateliérové výuky se studenty bakalářského stupně a aktivně se na ní podílejí. Zpracovávají semestrální (případně ročníkové) téma s ohledem na svůj dlouhodobý individuální projekt.
Studenti za pomoci konzultací získávají teoretické, technologické i tvůrčí znalosti a zkušenosti a prověřují možné varianty závěrečné magisterské práce.
Je na čase nevidět obraz jen jako informaci (nevyžádanou), ani pod problematickým úhlem aktuálnosti, jako předmět určený k analýze (analýza je spojena s ničením, pozorování s tvorbou - A. Tarkovskij), ale jako setkání, jako pokus či příležitost uvidět. Ostatně takto lze chápat každou skutečnost. A pro autora přece jen otázka zda je pro něj obraz oknem, zrcadlem, rozostřeným zrcadlem, "pomalovanou deskou", objektem, stavbou, jazykem (to vždycky?), znamením, výdělkem (taky?), vyvrženou "taškou".....