čeština

Absolvent předmětu je schopen:
- ovládat chování osobnosti ve společenském styku,
- zvolit správnou psychofyzickou reakcí v životních situacích,
- vylepšit svůj osobnostní potenciál s důrazem na směřování ke kreativní osobnosti.

Pro zapsání předmětu nejsou nutné žádné prerekvizity.

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT.

Hodnocení se řídí Studijním a zkušebním řádem VUT a Směrnicí děkana FEKT doplňující studijní a zkušební řád VUT. Zápočet je udělen za 50% účast na přednáškách.

1. proces percepce, čití, vnímání, prožívání (obecná psychologie)
2. zákony asociování (obecná psychologie)
3. paměť, graf zapomínání (obecná psychologie)
4. představy, sny (obecná psychologie)
5. myšlení, operace, myšlenkové formy, základy logika, sémantický trojúhelník (obecná psychologie)
6. kreativita, fluence, flexibilita, originalita, elaborace, redefinice (obecná psychologie)
7. motivace, instinkt, pud, potřeba, postoj, úroveň aspirace (obecná psychologie)
8.-9. pozornost, vůle, frustrace, stres, deprivace (obecná psychologie)
10.-11. emoce, city, nálady, vášně, afekty, fobie, citový rozvoj (obecná psychologie)
12.-13. sociální prostředí, sociabilita a principy mezilidské odpovědi (sociální psychologie)
14. skupina, hierarchie, pozice, role, status, psychologie davu (sociální psychologie)
15. interakce, typy komunikace, modely sociální percepce (sociální psychologie)
16. neverbální komunikace (sociální psychologie)
17. sdělování, umělecké vyjadřování (sociální psychologie)
18. předsudky, stereotypy, normy, konformizmus, kooperace (sociální psychologie)
19. kompetitivnost, hostilita, konflikt, asertivita a její nácviky (sociální psychologie)
20. charakteristika osobnosti, typologie a její dynamika (psychologie osobnosti)
21.-22. projevy charakterových vlastností, získaný a vrozený temperament (psychologie osobnosti)
23.-24. tréma a její zvládání (psychologie osobnosti)
25.-26. základní projevy psychických odchylek a poruch, neurózy, psychopatie, psychózy

Cílem předmětu je rozvoj osobnostních potenciálů studentů s důrazem na směřování ke kreativní osobnosti a seznámit studenty s chováním osobnosti ve společenském styku a správnou psychofyzickou reakcí v životních situacích

Formy kontrolované výuky stanoví každoročně aktualizovaná vyhláška garanta předmětu.

Atkinson, R. : Psychologie, Portál 2003
De Vito, J.A.: Základy mezilidské komunikace, Grada 2008.
Nakonečný, M.: Psychologie osobnosti. Praha, Academia 1995.
Smejkal, V., Bachrachová, H. : Lexikon společenského chování. Praha, Grada Publishing 2002.
Vášáryová, M.: Diskrétní průvodce - Co možná nevíte o společenském chování, PRAGMA 1999.