angličtina

Ústav společenských věd (SPV)

– Student si osvojí základy odborné angličtiny potřebné pro zahraniční studium nebo pro vykonání stáže v zahraničním architektonickém studiu.
– Student bude znát současnou anglickou terminologii pro popis obytných budov a jejich okolí.
– Student bude schopen představit svůj architektonický projekt v mluvené angličtině a reagovat na základní otázky k projektu.
– Student bude umět popsat stavební pozemek, konstrukci, fasádu, materiály a funkce budovy.
– Student bude schopen vytvořit část výkresové dokumentace s anglickým popisem.
– Student bude umět napsat abstrakt k projektu v odborném stylu.

Semináře odborného jazyka jsou založeny na studiu autentických architektonických textů v angličtině. Studenti si samostatně nastudují zadaný text, zapíší si a zpracují užitečnou terminologii do vlastního glosáře. Odborná terminologie je v následujícím semináři využita k jazykovým cvičením a především k debatě o daném tématu.
Při studiu zahraničních projektů jsou studenti konfrontováni s regionálními rozdíly nejen v jazyce, ale také ve způsobu řešení budov a v nárocích na ně.
Studenti jsou vedeni k ostražitosti při přejímání anglické terminologie a k potřebě ověřit si platnost a srozumitelnost nových slov u spolehlivých zdrojů, tzn. v oficiálně vydaných textech s jasně uvedeným autorem.

Hodnoceno je odevzdané psané shrnutí vlastního projektu a ústní zkouška.
Ústní zkouška má za cíl ověřit studentovy znalosti odborné terminologie potřebné pro vykonávání profese architekta a má 2 části:
a) ústní prezentace vlastního projektu a následná diskuze,
b) rozhovor na vybrané téma vážící se k vysokoškolskému studiu a architektonické praxi.
K úspěšnému zvládnutí musí student v anglickém jazyce prokázat, že je schopen srozumitelně představit svůj projekt, správně používat základní terminologii svého oboru a popsat své studium na VUT.

1. Základní odborná terminologie. Práce s odbornými slovníky. Popis exteriéru domu
2. Popis konstrukce rodinného domu. Regionální rozdíly v terminologii
3. Stavební materiály, popis jejich vlastností v architektuře
4. Typy architektonických výkresů a dokumentace. Popis situace domu
5. Dispozice a funkční zónování domu. Popis půdorysu
6. Obytné budovy. Klasifikace a popis dispozice
7. Veřejné budovy. Klasifikace a funkce
8. Renovace budov. Tipy, jak prezentovat v cizím jazyce
9. Urbanismus a prostorové uspořádání
10. Veřejný prostor. Popis a funkce. Psaní abstraktů
11. Nácvik prezentace studentských projektů. Životopis v anglickém jazyce
12. Nácvik prezentace studentských projektů. Portfolio v anglickém jazyce
13. Konzultace odevzdaných abstraktů a životopisů

Cílem předmětu je rozvíjet studentovu kompetenci komunikovat v anglickém jazyce tak, aby v jazyce získal schopnost používat získané odborné znalosti (viz standardy MŠMT 2016).
Cílem výuky je poskytnout studentům odbornou anglickou terminologii potřebnou pro prezentaci svých architektonických projektů v angličtině ústní a psanou formou.
Cílem zkoušky je ověřit studentovu schopnost komunikovat v anglickém jazyce v situacích spojených se studiem a prací architekta na úrovni B2 dle CEFR.

Student se povinně zúčastní minimálně 80 % výuky, vypracuje psané úkoly a vykoná závěrečnou zkoušku formou prezentace a rozhovoru na vybrané téma. Zameškanou účast lze po předchozí domluvě nahradit vypracováním psaného úkolu.
V případě omluvy lze se souhlasem vedoucího práce nahradit osobní účast v prezenční výuce online účastí ve výuce.

Heidenreich, S. English for Architects and Civil Engineers. Wiesbaden: Vieweg Teubner Verlag, 2010. ISBN 978-3-8348-0950-6. (EN)

Powell, M: Dynamic Presentations, Cambridge University Press 2011. ISBN 978-0-521-15004-0. (EN)
Vince, M. Macmillan English Grammar in Context. Oxford: Macmillan, 2008. ISBN 978-1-4050-7140-6. (EN)
Wallwork, A. English for Interacting on Campus. Springer, 2016. ISBN 978-3-319-28732-4 (EN)