čeština

Hodnocena je aktivní účast na přednášce a semináři, průběžné konzultace a závěrečná prezentace interpretačního textu (esej, článek, studie) anebo textově-obrazového díla (přednáška, instalace, výstava).
Aktivní účast, průběžné konzultace, prezentování interpretace a hodnocení. Zameškaná výuka bude nahrazena v jiném termínu po předchozí domluvě se studenty.
V případě omluvy lze se souhlasem garanta předmětu nahradit osobní účast v prezenční výuce online účastí ve výuce.

Získání poznatků o vědecké interpretaci architektury metodou close reading (pozorného, důkladného čtení). Teoretická a praktická zkušenost s interpretováním architektonického díla touto metodou na základě společných přednášek, seminářů, konzultací a samostatného, individuálního studia architektonického díla a literatury.

EISENMAN, Peter: Giuseppe Terragni. Trasformations, Decompositions, Critiques. New York: The Monacelli Press, 2003 a EISENMAN, Peter (auth.) – LOURIE, Ariane (ed.): Ten Canonical Buildings: 1950-2000. New York: Rizzoli, 2008. (CS)
MITÁŠOVÁ, Monika (ed.): Oxymorón a Pleonasmus. Texty kritické a projektivní architektury. Praha: Zlatý řez, 2011. (CS)
MITÁŠOVÁ, Monika: Interpretačné situácie: Interpretácia a metainterpretácia súčasnej architektúry. Praha: FA ČVUT, 2018. (CS)
ZERVAN, Marian – MITÁŠOVÁ, Monika: Za a proti interpretácii. In: Interpretačné metódy v architektúre (učební texty). Dostupné na: http://filozofia.truni.sk/userdata/publications/zervan_mitasova_interpretation_ukazka.pdf (CS)