čeština

Cílem předmětu je naučit se nakreslit složitější prostorové situace, tvary či detaily podle představy nebo podkladů správně v perspektivě kvalitní kresebnou technikou, černobíle nebo barevně. Součástí cíle je naučit se představu pomocí procesu skicování vyvolat, pochopit a rozvinout, prostřednictvím kresby upřesnit a kultivovat zobrazovaný jev, vystihnout kresebnými postupy celkovou myšlenku, vhodnou dokončovací technikou ji umocnit.
– Student se naučí výstižně zobrazit složitější prostorové architektonické představy podané s estetickou kvalitou.
– Student se naučí zobrazit složitější prostorovou situaci, tvary nebo detail podle předloženého schématu, technického výkresu nebo ústního zadání.
– Student se naučí pracovat s konceptem/myšlenkou/nápadem pomocí kresebného procesu, a tak jej pochopit a rozvíjet.
– Student se zorientuje v různých možnostech kresby a dokončovacích technik pro dosažení zamýšleného výrazu.
– Student se seznámí s možnostmi kombinace kresby a technického výkresu.
– Student se seznámí s barevnou kresbou.

K udělení zápočtu – předložení kolekce kreseb ze cvičení se zastoupením všech tematických bloků včetně závěrečné práce a domácích prací. Konkrétní specifikaci všech prací k odevzdání a jejich počtu předá písemně učitel vždy na začátku semestru.
Bodové hodnocení zahrnuje kvalitu předložených kreseb, vývoj během semestru s přihlédnutím k zaujetí nebo originalitě.
Ze cvičení se tolerují dvě absence za semestr, omluva a řešení více absencí v případě vážných důvodů po domluvě s učitelem.
Možnosti náhrady – v paralelních studijních skupinách (jsou-li otevřeny), doplnění kreseb.
V případě omluvy lze se souhlasem garanta předmětu nahradit osobní účast v prezenční výuce online účastí ve výuce.

STEMPEL Ján, Jan Jakup Tesař, Daniel Brachtl, Kateřina Koňáta Dolejšová. Skici / Sketches. Praha: KANT 2016, ISBN 978-80-7437-179-0. (CS)
SÝKORA Jaroslav, kolektiv. Architektonické kreslení. Praha: ČVUT 2008. ISBN 978-80-01-04115-4. (CS)