Detail předmětu

Fyzikální proseminář III

FSI-0FOAk. rok: 2025/2026

Předmět Fyzikální proseminář III doplňuje učivo probírané v rámci přednášky Obecná fyzika III oboru Fyzikální inženýrství. Studenti si vhodnou formou osvojují a procvičují kapitoly kmitání a vlnění tak, aby byli schopni zákonitosti užít při řešení některých fyzikálních i technických problémů. Osvojované znalosti patří do fyzikálního základu technických disciplin.
Kmity. Kinematika, dynamika, energie. Tlumený oscilátor. Vynucené kmity a rezonance. Anharmonické kmity.
Vlny. Vlnová rovnice. Superpozice a interference. Zvukové a elektromagnetické vlny. Optika.

Jazyk výuky

čeština

Počet kreditů

2

Garant předmětu

doc. Ing. Radek Kalousek, Ph.D.

Zajišťuje ústav

Ústav fyzikálního inženýrství (ÚFI)

Vstupní znalosti

Integrální a diferenciální počet. Newtonovy zákony. Mechanická práce a energie.

Pravidla hodnocení a ukončení předmětu

Hodnocení je provedeno na základě diskuse nad tématy, jež byly probrány.
Pro úspěšné absolvování předmětu je účast povinná. V případě omluvené neúčasti se student individuálně domluví s vyučujícím na způsobu náhrady.

Učební cíle

Předmět je koncipován tak, aby podporoval aktivní přístup studentů k náplni jejich studia. Kapitoly a témata mají možnost vybírat právě studenti. Cílem je schopnost aktivně sledovat výklad formou intenzivní spolupráce vyučující - student.
Znalosti definic, zákonů a podmínek jejich platnosti v oblastech uvedených v osnově. Důraz je kladen na pěstování dovednosti řešit fyzikální problémy na základě obecných znalostí získaných na přednášce.

Základní literatura

Halliday, D., Resnick, R., Walker, J.: Fyzika. VUTIUM, Brno 2001.
Main, I. G.: Kmity a vlny ve fyzice. Academia 1990.

Zařazení předmětu ve studijních plánech

  • Program B-FIN-P bakalářský 2 ročník, zimní semestr, volitelný

Typ (způsob) výuky

 

Cvičení

26 hod., povinná

Vyučující / Lektor

doc. Ing. Radek Kalousek, Ph.D.

Osnova

Osnova z větší části koresponduje s přednáškou Obecná fyzika III. Obsah probírané látky je dosti závislý na momentálním stavu znalostí přítomných studentů a je průběžně přizpůsobován jejich potřebám.