čeština

Zkušenost z realizace bakalářského projektu.

Schopnost najít a realizovat pro bakalářskou zkoušku vhodný ateliérový úkol.

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT..

Státní bakalářská zkouška.

Autorské projekty a jejich praktická realizace v rámci nových médií. Na rozdíl od dosavadní "horizontální" orientace - kde studenti zejména hledali svoje "vlastní" cesty, polohy - zde jde o (jakési) "vertikální" prohloubení v (už nalezené) problematice: Ponor do jednotlivých autorských projektů. Pedagogové atelieru se konzultacemi speciálně zaměří na (studentem) vybranou tématiku - doporučí speciální odbornou literaturu, případně zprostředkují kontakty s jinými odborníky ( z jiného atelieru / školy). Vznikne tzv. týmová práce, kde pedagog částečným vstupem do procesu vytvoření teoreticko-praktického výsledku se stane (určitým způsobem) spoluautorem...
Vzpomínaná modelová situace - proces - slouží jako konceptuální příprava pro bakalářskou práci (v letním semestru čtvrtého ročníku).

Naučit se využívat vlastní umělecký potenciál.

Účast ve výuce je povinná.

Belting, Hans : Konec dějin umění
McLuhan, Marshall : Jak rozumět médiím

Dempsey, Amy : Umelecké styly, školy a hnutí