Detail předmětu

Ateliér - prostorové studie

FSI-YZ2Ak. rok: 2019/2020

Předmět se zabývá úvodem do průmyslového designu z hlediska budování hmoty v prostoru. Praktická cvičení ve volné kompoziční tvorbě jsou východiskem pro pozdější práci na konkrétních designérských úkolech. Prostorové studie akcentují vztahy působící uvnitř i vně prostorových útvarů - důležitost proporčních souvislostí, provázanost celku s detailem atd. Pro modelovou práci je využívána sádra, HPS, clay, novodur a další materiály.

Jazyk výuky

čeština

Počet kreditů

4

Garant předmětu

doc. akad. soch. Ladislav Křenek, ArtD.

Zajišťuje ústav

Ústav konstruování (ÚK)

Výsledky učení předmětu

Předmět rozvíjí znalosti tvůrčího zpracování prostorových objektů. Studenti si prohloubí zkušenosti se základními technikami, vybavením a návyky pro tvorbu prostorových studií ze základních materiálů (clay, sádra, HPS, novodur).

Prerekvizity

Předpokládá se zvládnutá kresba geometrických těles v perspektivním pohledu. Zkušenosti s navrhováním kompozičních studií, včetně hmotových modelů a s tím související schopnost práce se základními materiály (průmyslová plastelína, hlína). Důležitá je orientace v dějinách umění a designu.

Plánované vzdělávací činnosti a výukové metody

Předmět je vyučován formou cvičení, která jsou prakticky zaměřena na realizaci fyzických modelů s individuálními konzultacemi.

Způsob a kritéria hodnocení

Získání zápočtu je podmíněno prezencí ve cvičeních, odevzdáním zadaných prací ve stanovených termínech, ústní obhajobou zpracovaných úkolů.
Výsledné hodnocení se skládá z hodnocení projektů. Celkem je možno získat až 100 bodů. Výsledná klasifikace se určí podle stupnice ECTS. Pokud je i pouze jeden z úkolů hodnocen menším než polovičním počtem bodů, je celkové hodnocení z předmětu F „nedostatečně“.
Podle čl. 13 Studijního a zkušebního řádu VUT v Brně se užívá klasifikační stupnice ECTS. KLASIFIK. STUPEŇ ECTS / BODOVÉ HODNOCENÍ / ČÍSELNÁ KLASIFIKACE // A / 100–90 / 1 / výborně // B / 89–80 / 1,5 / velmi dobře // C / 79–70 / 2 / dobře // D / 69–60 / 2,5 / uspokojivě // E / 59–50 / 3 / dostatečně //F / 49–0 / 4 / nedostatečně.

Učební cíle

Cílem předmětu je seznámit studenty s možnostmi obsahového uchopení tématu jako základu průmyslového designu formou ateliérové tvůrčí činnosti. Ta je prakticky rozvíjena na prostorových studiích zaměřujících se primárně na tvar a jeho význam.

Vymezení kontrolované výuky a způsob jejího provádění a formy nahrazování zameškané výuky

Účast na cvičeních je povinná. Výuka probíhá dle týdenních plánů rozvrhů. Stanovení způsobů náhrady zmeškané výuky je v kompetenci vedoucího cvičení.

Základní literatura

Gorman C.: The Industrial Design Reader, Allworth, New York 2003
Pipes, A.: Foundations of Art and Design. Laurence King Publishing, Second edition, London 2008
Wong, W.: Principles of Form and Design, John Wiley & Sons, Inc., New York 1993

Doporučená literatura

Eissen, K.; Steur, R.: Sketching the Basics, Bispublishers, Amsterdam 2013
Sparke, P.: Století designu - průkopníci designu 20. století, Slovart, Praha 1999
Wong, W.: Principles of Form and Design, John Wiley & Sons, Inc., New York 1993

Zařazení předmětu ve studijních plánech

  • Program B3A-P bakalářský

    obor B-PDS , 2 ročník, zimní semestr, povinný

Typ (způsob) výuky

 

Ateliér

39 hod., povinná

Vyučující / Lektor

akad. soch. Josef Sládek, ArtD.

Osnova

1. Zadání I. úkolu /prostorová studie na obecné téma/, analýza
tématu, kresebné skici
2. Kresebné skici, prostorové skici
3. Prostorové skici, tvorba modelu
4. Tvorba modelu, práce na posteru
5. Hodnocení I. úkolu /rozbor kladů a záporů jednotlivých prací/, zadání II. úkolu /prostorová studie na obecné téma/, analýza tématu
6. Kresebné skici, prostorové skici
7. Prostorové skici, tvorba modelu
8. Tvorba modelu, práce na posteru
9. Hodnocení II. úkolu /rozbor kladů a záporů jednotlivých prací/, zadání III. úkolu /prostorová studie na obecné téma/, analýza tématu
10. Kresebné skici, prostorové skici
11. Prostorové skici, tvorba modelu
12. Tvorba modelu, práce na posteru
13. Hodnocení III. úkolu /rozbor kladů a záporů jednotlivých prací/, celkové hodnocení semestru