čeština

Předmět je navržený jako úvod do databázových systémů a jejich zabezpečení. Jsou požadovány znalosti získané během středoškolského studia, především matematiky, a programování v jazyce Java (kurz: BPC-PC2T).

Maximálně lze získat 100 bodů, z toho 30 bodů za splnění samostatných projektů a 70 za závěrečnou písemnou zkoušku. Minimální požadovaný rozsah bodů z jednotlivých částí stanoví každoročně aktualizovaná vyhláška garanta předmětu.
Podmínky pro úspěšné ukončení předmětu stanoví každoročně aktualizovaná vyhláška garanta předmětu.

Cílem předmětu je seznámit studenty s metodami návrhu databázových systémů s ohledem na normální formy. Dále se student naučí implementovat navržené schema databáze, včetně zpracování dat prostřednictvím programovacího jazyka. V neposlední řadě se student naučí zabezpečit databázové systémy včetně virtualizace a zálohování dat.

Student získá potřebné teoretické a praktické schopnosti v návrhu a implementaci databázových systémů včetně jejich zabezpečení. Bude znát základní pravidla návrhu a implementace databázových systémů, toto prakticky realizovat s ohledem na bezpečnost takového systému.
Na základě absolvování kurzu bude student schopen:
- vysvětlit a prakticky realizovat návrh databázové aplikace,
- prakticky realizovat implementaci databázového systému,
- zpracovávat data v databázi prostřednictvím programovacího jazyka,
- zvolit vhodný typ databáze pro různé typy aplikací,
- vysvětlit a prakticky realizovat transakční zpracování dat,
- optimalizovat databázové dotazy pro snížení zátěže databázových systémů,
- nastavit databázi s ohledem na její bezpečnost,
- nasadit databázi ve virtualizovaném prostředí.

GARCIA-MOLINA, Hector, Jeffrey D. ULLMAN a Jennifer WIDOM. Database system implementation. Upper Saddle River: Prentice Hall, 2000. xv, 653 s. ISBN 0-13-040264-8. (EN)
NATAN, Ben. Implementing Database Security and Auditing. Digital Press, 2005. xv, 432 s. ISBN 978-1555583347. (EN)
SILBERSCHATZ, Abraham, Henry F. KORTH a S. SUDARSHAN. Database system concepts. 7th ed. Boston: McGraw-Hill Education, 2019. xxvi, 1142. ISBN 1260084507. (EN)