čeština

Je požadována znalost anglického jazyka na úrovni B1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. 

Semestrální test má písemnou podobu, obsahuje 2 části a maximální bodový zisk je 40 bodů:
 test zaměřený na znalost odborné slovní zásoby získané v průběhu výuky. Test má formu výběru správné odpovědi ze čtyř možností a je hodnocený maximálně 20 body. Při špatné odpovědi se odečítá 0,33 bodu. V žádné jiné části hodnocení předmětu se mínusové body neodečítají.
 doplňování chybějících slov do technického textu hodnocené maximálně 20 body.
Při práci s testem studentům není umožněno používat slovník. Aby se student mohl zaregistrovat na zkoušku, musí získat minimálně 60% ze 40 možných, tj. 24 bodů. Semestrální test je možno opakovat pouze jednou. Doba pro práci se dvěma částmi semestrálního testu je 30 minut.
Pozn.: není možné, aby student nejdříve úspěšně složil zkoušku a teprve potom psal nebo opravoval semestrální test. Semestrální test je podmínkou pro registraci ke zkoušce a student musí tento test úspěšně složit před skládáním vlastní zkoušky (viz Směrnice děkana FEKT doplňující studijní a zkušební řád VUT). Student rovněž nemá možnost opakovat test z důvodu lepšího hodnocení.
Zkouška je písemná a je hodnocená maximálně 60 body. Skládá se ze dvou částí:
• práce s neznámým technickým textem BEZ použití slovníku (maximálně 30 bodů) a
• z poslechu s porozuměním ( maximálně 30 bodů).
Student musí získat minimálně 50% z každé části, aby mohl úspěšně složit zkoušku. Doba pro práci s neznámým technickým textem je 25 minut.
Předmět odpovídá úrovni B1+ Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Protože jeho obsahem není obecný jazyk, nýbrž odborný jazyk, maturitní nebo jiná zkouška z obecného jazyka nemůže absolvování kurzu nahrazovat.
Požaduje se aktivní 75% účast na cvičeních podle Vyhlášky vedoucího ústavu o organizaci výuky zveřejňované na stránkách Ústavu jazyků FEKT http://www.ujaz.feec.vutbr.cz/.

Cílem předmětu je seznámit studenty s jazykovými prostředky, funkcemi a dovednostmi, které budou používat v různých situacích při komunikaci se spolupracovníky v zaměstnání, s obchodními partnery a institucemi v mezinárodním konkurenčním prostředí v rámci své odbornosti.
Dílčí cíle:
• Porozumění specifickým technickým informacím v mluvené i psané formě.
• Schopnost komunikovat ve vybraných situacích spojených s vývojem, výrobou a prezentací technických zařízení a jejich součástí, vyjadřovat se a diskutovat o otázkách vývoje poznání v technických oborech. Schopnost jednat na různých úrovních v závislosti na požadavcích pracovního procesu.
• Odpovídající rozšíření specifické slovní zásoby.

Zkouškou se ověřuje, že absolvent předmětu je schopen:
1. Zúčastnit se diskusí týkajících se základních témat z elektrotechniky (elektrické obvody, elektrický proud, elektrické vodiče) a témat z jeho studijního oboru, a to na základě nově získané odborné slovní zásoby.
2. Popsat technické funkce a aplikace produktu a vysvětlit, jak pracují technologie, např. na základě aplikací GPS nebo vesmírných „výtahů“. Osvojení si sloves use, allow, enable, permit, ensure, prevent a sloves popisujících pohyb.
3. Popsat běžné materiály, sloučeniny a slitiny (aluminium, bronze, copper, glass, lead, iron, ore, plastic, rubber, steel, stainless steel, timber, hardwood, softwood, zinc)   a popsat jejich vlastnosti.
4. Popsat tvary součástek a jejich charakteristické znaky, a to na tvarech elektrických zásuvek a zástrček v různých zemích. 
5. Popsat různé typy technických problémů a jejich příčiny. Při popisu příčin absolvent používá nejenom přídavná jména běžně užívaná pro popis příčin technických problémů  (inadequate, incorrect, atd.),  ale i spojovací výrazy pro příčinu a následek (because of…, consequently, owing to…, as a result of ...).
6. Používat základní slovní zásobu spojenou se zdravotními a bezpečnostními opatřeními. Na základě této zásoby je absolvent předmětu schopný popsat osobní ochranné prostředky v souvislosti s různými průmyslovými riziky a určit bezpečný systém práce.
7. Popsat automatizované nebo řízené systémy; verbalizovat grafy, tabulky a trendy, např v kontextu spotřeby elektrické energie.
8. Porozumět hlavním myšlenkám v poslechových aktivitách zaměřených na technické diskuze.
9. „Rychle přelétnout“ delší texty a vyhledat v nich požadovanaé informace. Absolvent předmětu je rovněž schopný vyhledat v různýczh částech textu či v různých textech informace tak, aby mohl vypracovat konkrétní zadaný úkol.

DUMMETT, Paul. Energy English for the Gas and Electricity Industries, Student´s Book. Heinle: Cengage Learning, 2010. ISBN 978-0-462-09877-7 (CS)
IBBOTSON, Mark. Cambridge English for engineering. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. Cambridge professional English. ISBN 978-0-521-71518-8. (EN)