čeština

Zběžná znalost sociologické terminologie a schémat. Zájem o pěstování "sociologické imaginace" tj. schopnosti hledat jiné pohledy na věc, než podsouvá "zdravý rozum". Přitakání "vědomí rozpornosti a nejistoty", které reflexivní a relační myšlení indukuje.

Nejsou.

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT..

Klasifikovaný zápočet v zimním semestru: docházka do 70%.

1. Člověk ve společnosti a společnost v člověku (primární socializace)
2. Sociologizování v každodennosti versus sociologie v systému věd
3. Rodina, aneb na rozhraní přírodního, sociálního a kulturního (sex a gender)
4. Jedinec ve světě institucí (sekundární socializace), strukturace jednání (Giddens), "plastický člověk" versus "jednající aktér" (-teorie spiknutí)
5. Škola hrou, theatrum mundi, problém s rolemi a identitou (Goffmann, Illich)
6. Socio-kulturní regulativy, sociální kontrola (Panoptikum kontra Synoptikum)
7. Zdraví a nemoc, kánon, normativnost klasifikací, konverze a resocializace
8. Moc, formy její distribuce, jazyk, vědění, diskurs (Bernstein, Bourdieu, Foucault)
9. Návrat tělesnosti, sociální konstrukce identity, biografie versus historie
10. Nerovná alokace zdrojů a schémata stratifikace (elity, status, kapitál)

Kurs nabízí studentům možnost dialogicky prověřovat a systematizovat, zpřesňovat vlastní představy o sociálnu jakožto kontextu umělecké praxe. Hlavním cílem je kultivovat myšlení studenta; rozvíjet vztahové, nepředpojaté uvažování o světě.

Docházka 70%.