Studentky a studenti získají relevantní poznatky z oblasti sociální způsobilosti a s nimi spojené kompetence. Budou seznámeni se základními teoretickými modely a strategiemi a možnostmi jejich aplikace ve své vlastní praxi. Ve cvičeních upevní a rozvinou dovednosti podporující efektivní průběh sociální interakce v běžných i náročných pracovních situacích, a to prostřednictvím simulační manažerské hry ESIM.

přednášky; v rámci cvičení řešení úkolů manažerské simulační hry ESIM

Pro úspěšné absolvování předmětu je nutné splnit následující podmínky:

• Seminární práce zaměřená na zhodnocení týmové práce v rámci ESIM manažerské hry (30%)
  1. formování týmu (rozdělení rolí, úkolů)
  2. zpětná vazba jednotlivých členů týmu k jejich roli/ím, komentář k případným změnám v rolích
  3. popis týmové komunikace (co se osvědčilo, co ne a proč)
  4. popis stylu vedení, který se osvědčil + popis procesu rozhodování (použité metody…)
  5. příklad konfliktní situace a přístup k řešení
  6. příklad + popis průběhu stresové situace + popis procesu vedoucí k jejímu zvládnutí (metody, které napomohly zvládnutí této situace)
• Týmová prezentace shrnující zprávu z týmové práce (20%)
• Efektivita plnění úkolů v průběhu semestru + sebevzdělávání formou extra aktivit (např. výhra v simulační hře ESIM (5 bodů), zapojení do projektů nad rámec povinné výuky (krátkodobé aktivity 2 body, dlouhodobé aktivity 4 body) – nutno doložit potvrzení např. ve formě certifikátu) (10%)
• písemný test v e-learningu (40%)

Pro konečné hodnocení celého předmětu je nutno splnit všechny výše uvedené podmínky, a to nejméně s 60% úspěšností.

ISP:

• Semestrální práce vypracovaná na vybrané téma (40%) (výběr tématu odsouhlaseno garantem předmětu)
• Videoprezentace výstupů semestrální práce (20%) (link zaslaný na e-mail garanta předmětu ve stanoveném termínu)
• Závěrečný písemný test v e-learningu (40%)

1. Úvod do předmětu: význam behaviorálních kompetencí pro práci manažera. Koncepce předmětu, jeho základní témata a jejich návaznosti. Přehled studijní literatury základní a doporučené. Stanovení požadavků k úspěšnému absolvování kurzu. Výběr témat pro zpracování seminární práce.
2. Sebepoznání a jeho význam pro efektivní práci manažera. Osobnostní a výkonové charakteristiky a možnosti jejich rozvoje.
3. Sebeřízení, sebekontrola a sebemotivace. Účinné techniky.
4. Účinný time management a prevence prokrastinace.
5. Efektivní vedení týmu: životní etapy týmu, týmové role, pozice vedoucího týmu,
6. Styly vedení, zásady delegování. Účinná motivace, techniky hodnocení podřízených pracovníků, koučing, mentoring.
7. Efektivní komunikace v pracovním týmu, asertivita, techniky vyjednávání, zásady účinného vedení porad.
8. Stres a jeho vliv na výkon manažera, relaxační techniky pro zvyšování výkonu manažera.
9. Efektivní zvládání konfliktních situací na pracovišti.
10. Účinná komunikace v krizových situacích.
11. Specifika při vedení mezinárodního týmu. Interkulturní kompetence. Překonávání stereotypů a předsudků.
12. Firemní kultura a její vliv na vedení pracovního týmu.
13. Závěrečné shrnutí a vyhodnocení získaných znalostí a dovedností.

Hlavním cílem předmětu je seznámení studentů s behaviorálními kompetencemi manažera a jejich následný cílený rozvoj. Důraz je kladen zejména na osvojení si a praktický nácvik jednotlivých kompetencí. Do výuky je zařazena i interaktivní metoda ve formě manažerské simulační hry ESIM.

• Program BAK-MIn bakalářský 1 ročník, letní semestr, povinný
  
• Program BAK-PM bakalářský 1 ročník, letní semestr, povinný